Phat triển mạnh mẽ hơn kỹ năng tự quản lý để giup học sinh ung phó voi sự thiếu ổn định

Định hình lại kiến thuc mon học nhằm nang cao gia trị trong thời đại trí tue nhan tạo

Chỉ dẫn kỹ năng mot cach rõ rang hơn để học sinh nhận thấy mình đã được chuẩn bị cho tương lai

Củng cố năng lực diễn đạt bằng lời nói để giup học sinh xay dựng những mối quan he ý nghĩa

Tăng cường vai trò của nha trường như mot nơi để hình thanh cac kết nối có mục đích

CAMBRIDGE, Vương quốc Anh, ngay 16 thang 9 năm 2025 /PRNewswire/ -- Mot bao cao moi quan trọng từ nhóm Giao dục Quốc tế thuoc Cambridge University Press & Assessment (Cambridge) ghi lại tiếng nói của gần 7.000 giao vien va học sinh từ 150 quốc gia. Bao cao cung cấp mot góc nhìn đoc đao về cach học sinh trải nghiem giao dục hien nay, cũng như những kỹ năng va phẩm chất ma họ cho la quan trọng trong mot tương lai đang được định hình nhanh chóng bởi tiến bo cong nghe, ap lực về khí hậu va những biến đong toan cầu.

Bao cao, Điều hưong tương lai: Chuẩn bị cho học sinh phat triển trong mot thế gioi thay đổi, dựa tren phản hồi từ 3.021 giao vien va 3.840 học sinh tren toan cầu, cung voi những hiểu biết từ cac chuyen gia trong cac lĩnh vực giao dục, khoa học xã hoi, tam lý học, cong nghe, chính phủ va chính sach. Bao cao tìm hiểu cảm nhận của học sinh va giao vien về sự sẵn sang của học sinh cho tương lai, cac kỹ năng họ coi trọng, cũng như những thach thuc ma họ nhận thấy trong viec phat triển những kỹ năng nay. Cả hai nhóm đều nhìn thấy cơ hoi từ cong nghe số để nang cao viec học, nhưng cũng bay tỏ lo ngại về sự phan tam va cac rủi ro đối voi khả năng tư duy phản bien va kỹ năng giao tiếp.

Những phat hien từ nghien cuu bao gồm:

• Giao vien va học sinh coi kỹ năng tự quản lý la then chốt cho tương lai, nhưng đay cũng la kỹ năng được chọn la khó dạy nhất (23%) va khó học nhất (19%) trong danh sach cac kỹ năng.
  • Cong nghe la yếu tố trung tam của thach thuc nay: mặc du hỗ trợ viec học, học sinh lo ngại về sự phan tam va phụ thuoc qua muc vao thiết bị, va 88% giao vien nhận thấy khả năng tập trung của học sinh đang giảm dần.

• Kỹ năng giao tiếp (bao gồm kỹ năng xã hoi va sự đồng cảm) được coi la thiết yếu để thanh cong. Học sinh đanh gia cao cac kỹ năng nay vì giup hiểu được quan điểm của người khac va cảm thấy được hòa nhập. Tuy nhien, 61% giao vien cho biết nỗi sợ bị đanh gia la mot thach thuc trong viec giup học sinh phat triển kỹ năng giao tiếp, va 25% giao vien coi đay la thach thuc lon nhất.
  • Cac lop học an toan về mặt tam lý va hòa nhập la điều cần thiết để phat triển kỹ năng giao tiếp hieu quả. Nha trường nen chủ đong tạo ra moi trường nơi học sinh có thể thử nghiem ngon ngữ, can nhắc cac cach giao tiếp khac nhau, mắc lỗi va học từ những sai lầm đó, đồng thời phat triển sự tự tin.
• Kiến thuc mon học la cần thiết để tiến bo trong giao dục nhưng ít được coi trọng ngoai giao dục. Điều nay cho thấy kiến thuc mon học được xem như mot "đơn vị gia trị" ngắn hạn thay vì tai sản trọn đời.
• Chưa đến mot nửa học sinh được khảo sat cảm thấy sẵn sang cho bưoc tiếp theo trong giao dục (48%) hoặc cho tương lai sau nay (45%). Tuy nhien, giao vien tự tin hơn: 67% cảm thấy học sinh của họ sẵn sang cho bưoc tiếp theo trong giao dục, va 59% cho rằng học sinh đã chuẩn bị tốt cho cuoc sống sau giao dục.

Michael Stevenson, Chuyen gia cao cấp tại OECD về He thống Giao dục Hieu quả cho Tương lai, cho biết: "Điều truyền cảm hung cho toi về cong trình nay la Cambridge đã đặt học sinh vao trung tam. Thong điep rất rõ rang: nếu cac bạn trẻ muốn phat triển toan dien, họ cần có cach để xay dựng mục đích, ý chí va khả năng tự chủ. Đó la vai trò của giao dục – va đó la lý do giao dục cần thay đổi."

Giao dục quốc tế ở vị trí lý tưởng
Voi bối cảnh va cong đồng đa dạng, giao dục quốc tế tạo ra moi trường thuận lợi cho đổi moi – du la trong viec chỉ dẫn kỹ năng, củng cố năng lực diễn đạt bằng lời nói, hỗ trợ suc khỏe tinh thần, hay giup học sinh đối mặt voi sự bất định. La nha cung cấp giao dục quốc tế lon nhất cho trẻ em từ 3 đến 19 tuổi, Cambridge hợp tac voi hơn 10.000 trường học tại 160 quốc gia va hợp tac voi hơn 50 chính phủ tren toan thế gioi.

Rod Smith, Tổng Giam đốc Nhóm Giao dục Quốc tế tại Cambridge, cho biết: "Nghien cuu nay giup chung toi hiểu rõ hơn về cach học sinh va giao vien đang trải nghiem sự thay đổi. Điều lam toi ấn tượng nhất la cach nó nhấn mạnh mot sự thật đơn giản: chưa bao giờ vai trò của nha trường va giao vien lại quan trọng đến thế. Trong thời điểm biến đổi toan cầu sau sắc, cac trường học xuất sắc, giao vien xuất sắc va mot chương trình giảng dạy rõ rang, có mục đích vẫn la nền tảng của giao dục chất lượng cao."

Cac bưoc tiếp theo

Cambridge đã bắt đầu biến những hiểu biết từ bao cao nay thanh hanh đong, voi cac sang kiến đang triển khai bao gồm:

• Mot cong cụ Hồ sơ Kỹ năng moi để giup học sinh xac định va phat triển kỹ năng song song voi kiến thuc mon học.
• Tai nguyen cho giao vien về phat triển kỹ năng chuc năng điều hanh, được tạo ra hợp tac voi Giao sư Sara Baker, chuyen gia Tam lý học Phat triển va Giao dục, Khoa Giao dục, Đại học Cambridge.
• Hoi nghị Giao dục toan cầu va viec ra mắt mot diễn đan tham vấn học sinh thường trực để hưong dẫn cong viec trong tương lai.
• Chương trình Giao dục Suc khỏe va Phuc lợi mở rong cho học sinh từ 14 tuổi trở len.

Dr Iwan Syahril, Cố vấn Giao dục Toan cầu va cựu Tổng Giam đốc Bo Giao dục Indonesia, cho biết: "Cac phat hien nay đã cung cấp những tín hieu mạnh mẽ về những gì giao dục cần đối mặt va thiết kế. Voi sự tích hợp sau sắc hơn giữa nhiều ben lien quan va mot tầm nhìn tao bạo, hưong toi tương lai, cong trình nay có tiềm năng ảnh hưởng toi thực tiễn giao dục toan cầu tren quy mo lon."